Cerințele de viziune pentru un investigator,
Numărulaugust » Direct de la sursă Situația provocată în România de apariția și evoluția pandemiei a determinat constituirea unui grup de reflecție format din academicieni, cercetători din institutele Academiei Române, reprezentanți ai mediului universitar, grup care a analizat și a propus o serie de măsuri în vederea atenuării efectelor pandemiei pe termen scurt, mediu și lung.
Principalele sectoare analizate și pentru care sunt propuse obiective și acțiuni în vederea atenuării sau chiar eliminării a efectelor crizei sunt educația, cercetarea științifică, agricultura, resursele minerale și energia, mobilitatea.
- Взаимопереплетающееся сознание позволяло им знать все, что происходит в Лизе.
- Единственным доступным им способом уединения было уединение сознания, и они держались за него даже в гуще безгранично сложной общественной жизни Диаспара.
- Насколько Элвин мог судить Элвин, старик был вполне удовлетворен и не страдал от ощущения надвигающегося необратимого конца.
- Им могло очень и очень не нравиться то, что он им рассказывал, но они более не в состоянии были закрывать глаза на факты.
Prezentăm, în cele ce urmează, concluziile analizei, aferente fiecărui sector menționat: 1. EDUCAȚIA Prin evoluția spectaculoasă înregistrată în ultimul deceniu, tehnologia informației și comunicațiilor poate și trebuie să contribuie la modernizarea și eficientizarea procesului de educație și instruire a elevilor și studenților.
Misiunea lui este aceea de a conduce activitățile de investigație începând de la notificarea evenimentului și până la elaborarea raportului final. În funcție de circumstanțele evenimentului, investigatorul-șef poate apela și la alți investigatori sau experți, cu scopul de a organiza grupuri de lucru. Conform prevederilor art. Investigatorul-șef extinde drepturile enumerate mai sus la experții și consultanții săi, precum și la reprezentanții acreditați și la experții și consultanții acestora, în măsura necesară pentru ca aceștia să poată participa efectiv la investigația privind siguranța.
În acest scop se impune necesitatea regândirii întregului cerințele de viziune pentru un investigator formativ-educativ, în contextul evoluției tehnologiei, al trecerii la noua revoluție industrială bazată pe integrarea calculatoarelor, al comunicațiilor cu obiectele fizice, unde comunicarea între mașini M2M și comunicarea între oameni și mașini H2M joacă un rol esențial. Sistemul național de educație și instruire trebuie adaptat la cerințele impuse de mobilitatea și globalizarea pieței forței de muncă.
Întărirea cooperării între universități, institute de cercetare și mediul economic. Identificarea unor domenii tehnologice și industriale care pot conduce la relansarea unor sectoare industriale cu capital autohton mașini agricole, automobile, echipamente electrice și de automatizare, sisteme de programare, fabrici de ulei, fabrici de zahăr, produse chimice, industria de armament etc.
În acest sens, potrivit acestora, sunt necesare acțiuni în următoarele direcții: A Reconsiderarea rolului economic și social al statului și al parteneriatului public-privat. Statul reprezintă un agent economic sui generis, a cărui intervenție crește odată cu mărirea gradului de complexitate a economiei, cu extinderea globalizării, a digitalizării pe plan mondial, în contextul unor probleme majore, generate de dezastre naturale, pandemii, degradarea mediului.
B Investigarea atentă a problemelor legate de migrarea populației și de reducerea îngrijorătoare a numărului de locuitori cerințele de viziune pentru un investigator anumite zone; lansarea unui program de stopare a declinului demografic și de creștere a natalității.
Standardele reprezintă rezultatul cooperării voluntare a industriei, autorităților publice și altor părți interesate în cadrul unui sistem fondat pe deschidere, transparență și consens. Standardele au efecte comerciale pozitive datorită efectului de scădere a costurilor și reducerii asimetriilor informaționale între ofertă și cerere, mai ales în cazul tranzacțiilor transfrontaliere.
D Valorificarea oportunităților oferite de Uniunea Europeană, cu rol complementar față de eforturile la nivel național, determinante pentru dezvoltarea socioeconomică a țării pe termen mediu și lung. E Operaționalizarea strategiei naționale de dezvoltare durabilă până în anuldocument oficial ca interfață la agenda ONU, cu accent pe noua paradigmă a dezvoltării durabile, având la bază reducerea inechității sociale și a sărăciei extreme.
F Participarea activă, cu resurse proprii și cu resurse atrase, la programul european Green Deal, cu impact major asupra ecosistemelor naturale la nivelul întregii țări, pentru creșterea eco-eficienței și a capacității de protecție a mediului.
G Constituirea unei comisii guvernamentale pentru analiza modului de gestionare a capitalului bancar, menită să vizeze rata dobânzilor, facilitățile privind perioada de grație și rambursare a creditelor, dobânzile subvenționate ș. H Elaborarea unui program național pentru gestionarea durabilă a resurselor minerale și a Programului Geologic Național de reevaluare a acestor resurse, cu recomandări de valorificare a acestora.
Comentariile vor fi publicate doar după validarea acestora de către moderator. Nu vor fi publicate comentariile care conțin injurii, un limbaj licențios, instigare la încălcarea legii, la violență sau la ură, precum și acuzații fără acoperire. Vă mulțumim!
