Influența vederii asupra comunicării, Influența vederii asupra procesului de cunoaștere

Comunicarea interumană și noile tehnologii informaționale Autor: Golovei Lilia La început a fost cuvântul. Această frază biblică indică cel mai elocvent contribuţia cuvântului în evoluția omului, societăţii, ştiinţei. Într-adevăr totul a început de la cuvânt, de la limbajul de uz cotidian — condiţie necesară pentru gândire.

Anume în cadrul limbajului au apărut germenii aparatului formal: logica formală, pe de o parte, şi, pe de altă parte, aritmetica şi geometria douleană. La o anumită etapă a dezvoltării culturale aceste mecanisme au început să se dezvolte separat.

Navigare în articole

Geometria euclidiană poate fi considerată un prim rezultat important al interacţiunii lor. Dar în continuare căile matematicii şi logicii s-au depărtat atât de mult, încât, pe parcursul multor secole erau considerate ca domenii separate logica era considerată ca ştiinţă umanistă, iar matematica — ştiinţă reală.

XIX,  s-a produs o apropiere între matematică şi logică şi unul din produsele finale este apariţia ciberneticii şi tehnicii de calcul. Leibniţ şi mulţi alţi savanţi considerau, că toate procesele din lumea reală şi sfera abstractă pot fi descrise cu ajutorul limbajului formal, prin calcule, dar în lucrările lui fon Neiman este evidenţiat faptul, că gândirea umană, limbajul sun trealizate, datorită unui sistem supercomplex — creierul uman.

Echipamentele cibernetice elucidează foarte bine elementele importante ale gândirii umane, dar individul atrage atenţia la veridicitatea cuvintelor şi prin entuziasmul său, prin conotarea afectivă etc.

Un calculator, cât de performant ar fi, nu va simţi şi nu va avea asociaţii, sentimente ce stimulează atât de mult gândirea umană: amintirile influența vederii asupra comunicării copilărie, instinctele biologice, particularităţile limbajului, comportamentul etc.

XX, oferă posibilitatea unui acces rapid şi eficient la informaţie.

Specificul calculatorului constă în utilizarea pe larg a comunicării om-maşină. Calculatoarele sporesc productivitatea muncii, dar, totodată, treptat se transformă într-un produs de larg consum, inclusiv distracţie la domiciliu.

Găsirea modalităţilor eficiente de comunicare calculator-om au uşurat la maximum procesul de cunoaştere şi utilizare a diverselor echipamente ale calculatorului. Serviciile oferite de calculator Internet, Poşta electronică, jocuri, ştiri, discuţii, prezentarea şi căutarea informaţiei etc. În afară de caiet şi carte, lui i se oferă astfel un influența vederii asupra comunicării eficace de citire, scriere, control…, de corectare a greşelilor…, de calculări diverse şi căutări, de analiză şi luare de influența vederii asupra comunicării.

Навигация по записям

Printre obiectivele educaţiei pentru tehnologie şi progres identificăm: Utilizarea corectă şi rezonabilă a tehnologiilor moderne; Oferirea accesului la cuceririle ştiinţifice moderne indiferent de poziţia socială; Formarea unei gândiri critice ce va asigura progresul individului şi a întregii societăţi; Conştientizarea importanţei aplicării pe larg a tehnologiilor de vârf prin păstrarea unui mediu de viaţă sănătos şi a progresului; Formarea unor atitudini afective ce va favoriza progresul ştiinţei şi a tehnologiilor moderne.

Ridicarea nivelului de competenţă în utilizarea noilor tehnologii pentru cei ce au astfel de abilităţi, cât şipentru cei care le utilizează pentru prima dată. Trăim într-un secol de progres continuu. E necesar de a forma şi cultiva la copii atitudini faţă de cuceririle ştiinţifice şi tehnice şi capacităţi de aplicare în viaţa de toate zilele.

• Corectarea vederii profesorului zhdanov redusă identificare cu partidul, concentrându-se asupra utilizării mass media ca de a utiliza mijloacele tehnice ale televiziunii — camerele de luat vederi, alcătuiesc o campanie, comunicarea politică poate constitui o modalitate prin care se.
• Influența vederii asupra procesului de cunoaștere
• Efectul vederii asupra vorbirii

Deoarece multe descoperiri se fac anume pentru uşurarea muncii şi vieţii oamenilor, ele trebuie puse la dispoziţia lui. Dar există şi un şir de dezavantaje: probleme, legate de văz, formarea dependenţei de calculator, surmenaj, precum şi o problemă, care la moment, nu este vehiculată des, reducerea comunicării interumane. Aprofundarea personalităţii în lumea virtuală duce la montaje distructive ca satisfacerea imaginativă a necesităţilor sau satisfacerea lor prin eforturi minime.

Relaţia de comunicare este o acţiune de dare şi primire. Prin comunicare oferim şi primim dragoste, atenţie, înţelegere, susţinere, etc. Prin comunicare se păstrează relaţiile vechi, dar şi se formează relaţii noi. Prin comunicare se transmite experienţa societăţii generaţiei în creştere, de aceea relaţia de comunicare ocupă un loc important aâît în cadrul relaţiilor părinţi-copii, cât şi în cadrul relaţiilor profesor-elev.

Influența vederii asupra procesului de cunoaștere

Ea este specifică doar omului. E important de a cunoaşte formele de comunicare, dar şi a utiliza diverse modalităţi de comunicare pentru realizarea cu succes a scopului educaţional: 1. Conversaţia este o metodă de educaţie care constă dintr-o succesiune de întrebări orale adresate copiilor, prin care se suscită anumite idei şi raţionamente din partea acestora. Metodele interactive şi de colaborare contribuie nu numai la însuşirea mai calitativă a informaţiei, la formarea competenţelor, dar şi la dezvoltarea abilităţilor de comunicare, activizând gândirea critică a copiilor, prin încurajarea exprimării libere, prin abordarea diverselor păreri etc.

Ele cultivă relaţii bazate pe respect şi ajutor reciproc.

1. (DOC) Comunicare Vizuala | Octavian Borod - kingpinshop.ro
2. (PDF) Măștile comunicării. De la etică la manipulare și înapoi | irina stanciugelu - kingpinshop.ro

Fiind aplicate, aceste metode permit crearea unei atmosfere de comunicare între persoane, permite fiecărui copil un rol activ şi responsabil. De asemenea, prin joc elevii învaţă modalităţi de relaxare periodică în timpul unei activităţi.

Din informaţia primită adultul modifică activitatea educaţională pentru a evita lacunele, distorsiunile, nu numai pentru a îmbunătăţi calitatea procesului de educaţie, dar şi pentru a îmbunătăţi calitatea comunicării.

În ultimii ani comunicarea a fost abordată în diverse domenii.