Tulburări de vedere senzorială

tulburări de vedere senzorială

Stimularea senzorială a copilului cu Tulburare de Spectru Autist (TSA) : Asociaţia Betania

Există 7 categorii care cuprind funcții senzoriale, acestea fiind: tactile, auditive, vizuale, gustative, olfactive, proprioceptive conștientizarea corpului, mușchilor și a articulațiilorvestibulare. Cei mai mulți copii se confruntă cu tulburări senzoriale, fie hipersensibilitate sau sensibilitate din punct de vedere hipoglicemic.

Această tulburare influențează mai multe funcții diferite ale corpului.

tulburări de vedere senzorială cum ai grijă de vedere

Dacă unul sau mai multe simțuri sunt perturbate, mesajele senzoriale trimise la creier sunt incorecte. Realitatea este interpretată în mod eronat, ceea ce duce la hotărâri și răspunsuri greșite.

Terapia prin integrare senzorială are rolul de a crea un echilibru între sistemul nervos central și cel periferic. Stimularea senzorială joacă un rol important în dezvoltarea personalității copilului. Simțurile îi ajută în primii ani să descopere lumea și să se descopere pe sine.

Prin intermediul simțurilor învață să se apropie sau să se ferească de lucruri, locuri, persoane. Simțurile sunt mijloace importante prin care mediul înconjurător contribuie la dezvoltarea personalității copilului.

Stimularea  într-un mod potrivit vârstei și nevoilor acestora este folositoare pentru creșterea lor într-un mod frumos și firesc. Încă din primii ani de viață a copilului, dezvoltarea senzorială este la fel de importantă ca dezvoltarea fizică sau intelectuală. Copilul învață despre mediul în care trăiește cu toate cele cinci simțuri ale sale: tulburări de vedere senzorială, auzul, pipăitul, gustul, mirosul.

Copilul este fascinat de tot ce mișcă, se bucură de culorile foarte contrastante și de tot ce strălucește.

tulburări de vedere senzorială

Oferindu-i ocazia să privească multe astfel de obiecte și incitându-i curiozitatea, îl veți stimula să tulburări de vedere senzorială diverse obiecte și figuri umane. Auzul este simțul hotărâtor în învățarea limbajului.

Fiecare ocazie este bună pentru a-și exersa urechea.

Spunem NU: zgomotelor puternice, violente, agresive, stridente, dezagreabile urechii încă fragede a copilului. Spunem DA: jucăriilor, clopoțelului, ticăitul ceasului, sunetelor produse de gură sau de degete, hârtia ruptă sau mototolită în apropierea urechii, rezonanță produsă de linguriță la atingerea ușoară a paharului, etc. Pentru a dezvolta gustul copilului nu-i este greu.

Este suficient să-l lăsăm să guste tot, prevenindu-l dacă vreo savoare riscă să-l surprindă. Nu este vorba să-l învățăm să mănânce de toate și cu atât mai puțin să-l forțăm să o facă, ci doar să-i oferim posibilitatea de a pune în gură tot ce poate fi mâncat.

Nu este vorba de educație, ci de plăcere! Nu-i refuzați acesta plăcere!

Stimularea senzorială a copilului cu Tulburare de Spectru Autist (TSA)

Faceți-l să descopere mirosuri noi. De exemplu bucătăria conține mii de mirosuri: plante aromate, fructe sau legume proaspete, mirodenii diferite. Baia este un alt loc plin de mirosuri de explorat: parfumuri, spumă de ras, săpunuri parfumate, săruri de baie, lapte pentru corp.

Pe stradă, poate învața să distingă mirosurile din magazine: farmacia nu miroase ca brutăria, nici parfumeria ca magazinul de vopsele. În natură sau la țară poate mirosi florile, menta, iarba sau fânul cosit. La copii, pipăitul este atât mijloc de cunoaștere, cât și mijloc de memorizare.

selecția ochelarilor de examen hiperopie

Pipăitul se referă la toată pielea. A dezvolta acest simț înseamnă mângâieri, îmbrățișări, jocuri corp la corp, gâdilături. Îndemnați copilul să atingă și să exploreze cu mâinile de fiecare dată când acest lucru este posibil.

Tulburările de procesare senzorială

De-a lungul experiențelor sale, copilul încearcă senzațiile de cald și rece, fin și aspru, fraged, moale, uscat, lipicios, umed etc.

Cu picioarele goale, copilul poate experimenta senzația de mers pe covor, parchet, nisip, pietriș, pământ, iarbă.

AHA Shop Criteriile de diagnosticare a autismului Autismul este o tulburare definită comportamental, caracterizată prin modificări calitative ale comunicării, interacțiunii și imaginației sociale, prin restrângerea ariei de intereseși, adeseori, prin manierism și comportări repetitive stereotipe. Hipo- sau hiper-sensibilitatea senzorială față de mediu reprezintă trăsături frecvent întâlnite.

Rolul terapiei de integrare senzorială este acela de a-l ajuta pe copil să înțeleagă stimulii pe care îi primește din exterior și să reacționeze potrivit fiecăruia. Dacă acesta nu poate accepta acești stimuli la fel ca ceilalți, cu siguranță, cu ajutorul unei tulburări de vedere senzorială specializate solicitată timpuriu, copilul va reuși să interacționeze cu acești stimuli, fiind învățat să o facă în felul său.

Ațiputeafiinteresat